Universitetet i Bergen : Doktorgrader : 2000
NY DOKTORGRAD
Spesialundervisning i skolen
 |
"Handlingsrasjonalitet og spesialundervisning"
Avhandlingen diskuterer ulike sider ved den formen for spesialundervisning som blir gitt som et supplement til skolens ordinære undervisning.
Ved hjelp av kvalitative forskningsintervju blir det undersøkt
hvordan elever, foreldre, lærere og spesialpedagoger forstår
og beskriver den praksisformen som kalles spesialundervisning. Et sentralt
spørsmål som drøftes er hva spesialundervisning er
for de ulike aktørgruppene. Det vil si hva som særpreger skolens
spesialundervisning og hvordan den eventuelt skiller seg fra annen undervisning.
Konfliktdimensjoner i praksisfeltet blir diskutert. Spesialundervisningens
historiske tilknytning til samfunn og kultur gjør at den også
i vår tid preges av motsetninger og spenningsforhold mellom idealer,
teori og praksis.
Avhandlingen konkluderer med en modell for kommunikativ didaktikk basert
på en forståelse av at undervisning i en inkluderende skole
bør forankres i en demokratisk praksis snarere enn i en teknisk
tilnærming.
Personalia:
Sølvi Lillejord er cand.philol. med hovedfag i nordisk fra Universitetet
i Bergen (UiB) fra 1981. Hun har yrkesbakgrunn fra skoleverket. Siden 1995
har hun vært ansatt som stipendiat og som prosjektkoordinator for
Hovedfag i Pedagogikk (praktisk pedagogikk) ved Det psykologiske fakultet,
UiB.
Tidspunkt og sted for disputasen:
25.02.2000, kl. 10.15, Auditoriet i Christies gt. 12
Kontaktpersoner:
Cand. philol Sølvi Lillejord tlf. 5520 1567 (privat) tlf. 5558
4826 (jobb) solvi.lillejord@psych.uib.no
Informasjonskonsulent Rønnaug Tveit, tlf. 55 58 90 43 (a), tlf.
55 12 56 91 (p), epost: ronnaug.tveit@info.uib.no